ある日のこと。
社会人チームの先輩、サーブレシーブの達人ミチルは新人メンバー順平をゲーム練習のパートナーに指名する。
なにがなんだかわからない順平。
果たして彼女の真意とは・・・
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ある日のこと。
社会人チームの先輩、サーブレシーブの達人ミチルは新人メンバー順平をゲーム練習のパートナーに指名する。
なにがなんだかわからない順平。
果たして彼女の真意とは・・・
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順平は少し憂鬱な気持ちでランチを食べていた。
それは昼休み前のミチルの一言が発端だった。
「新人君、午後のゲーム練習はワタシと組みなさい。」
「あの、僕、順平って名前があるんですけど・・・」
「少しはワタシの華麗なサーブレシーブを見習いなさい。わかったわね、新人君。」
「いや、だから僕には順平って名前が・・・」
言いたいことを言ったミチルは、さっさと出ていってしまった。
ミスとかしたら怖そうだな。
は~、憂鬱だ。
昼休みが終わり、ミチルと順平はコートに入った。
ミチルは、足を引っ張ったらタダじゃおかない、という無言の圧力をかけてきた。
・・・だったら誘わなきゃ良いのに。
ゲームは一進一退の展開になった。
順平にも目立ったミスはない。
ミチルの機嫌も悪くはなさそうだ。
こちらが11点とったところでインターバルに入る両ペア。
順平は、ゲーム中に感じていた疑問をミチルに投げかけた。
「・・・あの、1つ質問があるんですけど。どうしてミチルさんはサーブリターンの後、あんなにスムーズに動けるんですか?」
「そこに気づいた?へぇ、ただのアホってわけじゃなさそうね。」
アホってあんた・・・
順平は口まで出かかった言葉を飲み込んだ。
「無駄な動きがないっていうか。まるで次にくる返球が読めているみたいです。」
それを聞いたミチルは、ちょっと驚いたような表情を浮かべた。
そしてニッコリ笑って答えた。
「それは自分で考えることよ。才能ないんだから人の3倍努力しないとね。」
インターバルが終わり、ゲームの再開が告げられた。
首を捻りつつも、ミチルにつづく順平であった。
ポイント
上級者のプレーを見ていると、コートが狭く感じられます。
それは、彼らが必要最小限の動きしかしていないからです。
これを可能にするのが「読み」です。
相手の返球が読めるようになれば、当然その後のプレーを優位に進めることができます。
ただ、これにはそれなりの経験が必要になりますので、いきなりはできません。
そこで最初におすすめするのが消去法です。
「ここにくる」は読めなくても「ここはない」というコースがわかるだけで、かなり無駄を省けます。
最初は少しずつでも、返球が絞り込めるように、自分なりの読みを育てていきましょう。
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